TABBY TRIP IN EU. THREAT ASSESSMENT OF BULLYING BEHAVIOUR IN YOUNGSTERS, TRANSFERRING RISK OF INTERNET PROTECTION PROCEDURES IN EUROPE
EUROPEAN PROJECT N° JUST/2011-2012/DAP/AG/3259
INTRODUZIONE
L’utilizzo delle nuove tecnologie e dei siti di social networking, espongono i giovani a nuove forme di violenza note come cyber bullismo, sexting e minacce online.
I cosiddetti “nativi digitali” utilizzano i dispositivi elettronici ed Internet per comunicare, fare nuove amicizie, farsi conoscere e conoscere altre persone, per ascoltare o scaricare musica, per imparare e cercare informazioni inerenti lo sport e l’attualità. Anche se l’utilizzo della rete presenta innumerevoli vantaggi, vi è tuttavia un lato oscuro del web che può essere devastante.
Il precedente progetto “Tabby in Internet” (JLS/2009-2010/DAP/AG/1340 AMG) ha evidenziato che l'approccio Tabby è un approccio efficace e rilevante nella gestione delle cyberminacce,e con l’attuale progetto “Tabby Trip in EU Threat Assessment of Bullying Behaviour in Youngsters, Transferring Risk of Internet Protection procedures in Europe”ci si è posti l’obiettivo di estenderne i risultati ed aumentarne la dimensione europea includendo 3 nuovi partner (per un totale di 8 paesi partecianti).
Tabby Trip in EU è un programma progettato per accrescere la consapevolezza dei giovani circa gli effetti potenzialmente negativi delle nuove tecnologie e per sensibilizzarli sui rischi che corrono online e sulle possibili soluzioni in caso di coinvolgimento nel cyberbullismo, con il fine ultimo di garantire loro benessere e sicurezza. L’approccio Tabby Trip si sostanzia di uno strumento di auto-valutazione del rischio (aggirnato alla luce dei risultati del precedente progetto), di video, di un manuale destinato agli insegnanti, e anche di un “videogioco educativo” volto ad accrescere la consapevolezza degli adolescenti circa i comportamenti rischiosi online, tutti questi materiali perseguono la finalità di modificare tali condotte.
ATTIVITA’
Il progetto ha diversi obiettivi:
DA TABBY IN INTERNET A TABBY TRIP IN EU
L’esperienza del progetto europeo Tabby in Internet ha permesso di sviluppare un efficace ed efficiente approccio di valutazione del rischio e di management dei casi di cyber bullismo.Tale approccio consente di identificare i fattori di rischio e le strategie adeguate da adottare al fine di proteggere gli adolescenti dalle trappole della rete attraverso l’utilizzo dei seguenti strumenti:
Abbiamo ritenuto necessario, in ragione dell’efficacia dimostrata dal metodo Tabby sviluppato, continuare l’azione di sensibilizzazione e prevenzione del cyber bullismo, con il progetto europeo TABBY Trip in EU.
Il progetto TABBY Trip in EU consentirà:
Tutti i partner coinvolti nel progetto Tabby Trip in EU perseguono l’obiettivo di implementare e diffondere l’esperienza del progetto europeo TABBY in Internet (progetto DAPHNE N° JLS/2009-2010/DAP/AG/ 1340AMG). L'University of Ciprus (CY), l'Aristotele Universtity of Thessaloniki (GR), l’Eszter Foundation (HU), il Centre for the Study of Democracy (CSD) e Chiamamilano (IT) hanno già partecipato al precedente progetto, e perseguono come obiettivi il miglioramento dell'efficacia e dei risultati in termini di riduzione dei tassi di vittimizzazione nella popolazione scolastica di questi cinque paesi. I nuovi partner contribuiranno a diffondere il metodo Tabby in due dei più grandi e popolati paesi europei. In particolare,
METODOLOGIA
Il metodo Tabby della valutazione della minaccia di coinvolgimento nel bullismo si è rivelato efficace, efficiente,e di interesse per i giovani, poiché permette agli studenti stessi di divenire responsabili delle proprie scelte e dei propri comportamenti online.
Il metodo utilizzato per la valutazione della minaccia (cioè l’utilizzo di uno strumento online di auto-valutazione che fornisce, sulla base dell’analisi dei fattori di rischio statici e dinamici, e di protezione, un punteggio di rischio) è un approccio innovativo che si sta diffondendo in Europa, e che sarà ora adottato anche da due importanti paesi (Spagna e Francia) in cui il fenomeno del bullismo a scuola è stato ampiamente studiato e affrontato. Il modo migliore per aumentare la consapevolezza dei giovani circa i comportamento sicuri da tenere su internet e ridurre il rischio di diventare vittime o autori di tali comportamenti, è quello di utilizzare uno strumento che li appassioni, tale strumento può essere il videogioco. I bambini e gli adolescenti di tutte le fasce d’età sono appassionati di videogiochi. I cosiddetti "giochi educativi" hanno uno scopo preciso, ossia quello di fornire e far apprendere nuove competenze e capacità.
Il video gioco educativo “TABBY plays videogames”, creato ad hoc, sarà utilizzato dai ragazzi, i quali vi giocheranno a scuola con la supervisione dei docenti. Il gioco richiederà il raggiungimento di diversi obiettivi e metterà a confronto i ragazzi con situazioni reali, di potenziale rischio, che potranno essere affrontate cercando di trovare adeguate e corrette soluzioni, altrimenti il giocatore si troverà costretto a pagare il fio delle sue scelte errate.
L’utilizzo del videogioco potrebbe rappresentare un modo costruttivo di avvicinarsi alle esperienze virtuali degli adolescenti, nonché uno strumento che consentirà ai beneficiari di modificare i loro comportamenti rischiosi online. Il target di questo intervento sono anche gli insegnanti, i quali potranno utilizzare il videogioco “Tabby Plays Videogame” come parte integrante delle loro ore di lezione in classe.
Lo sviluppo del videogioco andrà ad arricchire il Tabby Toolkit (questionario di auto-valutazione delle minacce online, video e manuale per insegnanti) e sarà disponibile per gli studenti partecipanti al progetto in tutti i 7 paesi / lingue dell'UE. L'impatto del videogioco sarà valutato misurando le risposte dei beneficiari allo strumento di auto-valutazione del rischio (checklist Tabby) che sarà somministrato online prima e dopo l'utilizzo del videogioco.
L’utilizzo delle nuove tecnologie e dei siti di social networking, espongono i giovani a nuove forme di violenza note come cyber bullismo, sexting e minacce online.
I cosiddetti “nativi digitali” utilizzano i dispositivi elettronici ed Internet per comunicare, fare nuove amicizie, farsi conoscere e conoscere altre persone, per ascoltare o scaricare musica, per imparare e cercare informazioni inerenti lo sport e l’attualità. Anche se l’utilizzo della rete presenta innumerevoli vantaggi, vi è tuttavia un lato oscuro del web che può essere devastante.
Il precedente progetto “Tabby in Internet” (JLS/2009-2010/DAP/AG/1340 AMG) ha evidenziato che l'approccio Tabby è un approccio efficace e rilevante nella gestione delle cyberminacce,e con l’attuale progetto “Tabby Trip in EU Threat Assessment of Bullying Behaviour in Youngsters, Transferring Risk of Internet Protection procedures in Europe”ci si è posti l’obiettivo di estenderne i risultati ed aumentarne la dimensione europea includendo 3 nuovi partner (per un totale di 8 paesi partecianti).
Tabby Trip in EU è un programma progettato per accrescere la consapevolezza dei giovani circa gli effetti potenzialmente negativi delle nuove tecnologie e per sensibilizzarli sui rischi che corrono online e sulle possibili soluzioni in caso di coinvolgimento nel cyberbullismo, con il fine ultimo di garantire loro benessere e sicurezza. L’approccio Tabby Trip si sostanzia di uno strumento di auto-valutazione del rischio (aggirnato alla luce dei risultati del precedente progetto), di video, di un manuale destinato agli insegnanti, e anche di un “videogioco educativo” volto ad accrescere la consapevolezza degli adolescenti circa i comportamenti rischiosi online, tutti questi materiali perseguono la finalità di modificare tali condotte.
ATTIVITA’
Il progetto ha diversi obiettivi:
- Sviluppare lo strumento attuariale di auto-valutazione del rischio Tabby; tale attività sarà guidata dai risultati ottenuti nell’ambito della precedente ricerca-azione Tabby in Internet, ovvero saranno selezionati quei fattori di rischio e di protezione emersi essere significativi e predittivi del coinvolgimento degli adolescenti nel cyber bullismo
- Aumentare la conoscenza di adulti (insegnanti, genitori) ed adolescenti circa le possibili insidie delle nuove tecnologie in materia di bullismo e cyber vittimizzazione e valutare l'impatto delle attività educative e psicologiche poste in essere con il kit di strumenti Tabby Trip, al fine di ridurre i comportamenti a rischio e sensibilizzare gli adolescenti al corretto utilizzo della rete.
- Ciò sarà reso possibile per mezzo della divulgazione dei risultati (strumenti e dati), della logica e delle competenze sviluppate grazie al progetto Tabby in Internet. Le attività da intraprendere riguarderanno:
- Formazione dei nuovi partner dell'UE in materia di cyber bullismo, minacce informatiche e sexting;
- Traduzione e adattamento dei materiali che costituiscono il toolkit Tabby nelle altre lingue dei paesi dell'Unione europea;
- Formazione degli insegnanti all’utilizzo del Toolkit Tabby;
- Condurre una ricerca-azione che preveda la raccolta di dati e l'intervento sull’auto-valutazione del rischio attraverso il nuovo strumento attuariale Tabby online, l'uso del manuale per gli insegnanti e la visione dei video con gli studenti;
- Follow-up per misurare i cambiamenti nei livello di rischio, l’aumentata consapevolezza e la riduzione dei comportamenti violenti online.
- Modificare i comportamenti rischiosi online degli adolescenti attraverso lo sviluppo del videogioco interattivo “Tabby” in formato HTML5 al fine di favorire lo sviluppo di competenze e conoscenze utili al corretto utilizzo di Internet. Il videogioco facilita il cambiamento degli atteggiamenti, ed insegna agli studenti strategie utili all’utilizzo del cyber- mondo e come sopravvivere in esso. Il videogame, un “gioco educativo” con finalità didattiche e caratteristiche interattive ed “accattivanti” per i nativi digitali, sarà utilizzato nelle scuole dell'UE con la supervisione degli insegnanti, i quali monitorando i progressi ottenuti dagli studenti nel gioco, otterranno un feedback relativo al loro processo di apprendimento.
- Stabilire l'efficacia del programma di ricerca-azione e di sensibilizzazione per mezzo di un follow-up a lungo termine sulla valutazione del rischio di coinvolgimento nelle dinamiche di cyber bullismo futuro.
- Pubblicazione e diffusione dei risultati tramite conferenze stampa, comunicati stampa e la collaborazione con i rispettivi Ministeri dell’Istruzione; ogni paese partecipante al progetto informerà le scuole e divulgherà le conoscenze maturate sul tema del cyber bullismo, delle minacce informatiche e del sexting, attraverso la partecipazione a convegni nazionali e internazionali.
DA TABBY IN INTERNET A TABBY TRIP IN EU
L’esperienza del progetto europeo Tabby in Internet ha permesso di sviluppare un efficace ed efficiente approccio di valutazione del rischio e di management dei casi di cyber bullismo.Tale approccio consente di identificare i fattori di rischio e le strategie adeguate da adottare al fine di proteggere gli adolescenti dalle trappole della rete attraverso l’utilizzo dei seguenti strumenti:
- Cheklist Tabby: le risposte fornite permettono di stimare il rischio che gli adolescenti corrono di agire o subire prepotenze online. La compilazione della check-list consente di ottenere un profilo di rischio e consigli utili ad evitare di cadere nelle trappole del web
- Video Tabby: 4 brevi filmati video che esemplificano e fanno riflettere gli adolescenti circa le situazioni a “rischio” in cui più frequentemente essi possono incorrere quando sottovalutano i potenziali rischi associati all’uso distorto delle nuove tecnologie.
- Manuale ed il training agli insegnanti: il training rivolto ai docenti è mirato all’identificazione dei fattori di rischio e alla comprensione delle azioni di prevenzione da adottare
Abbiamo ritenuto necessario, in ragione dell’efficacia dimostrata dal metodo Tabby sviluppato, continuare l’azione di sensibilizzazione e prevenzione del cyber bullismo, con il progetto europeo TABBY Trip in EU.
Il progetto TABBY Trip in EU consentirà:
- la diffusione, l’implementazione e l’adozione a livello europeo del metodo della valutazione del rischio ideato (tabby toolkit) che è attualmente utilizzato in 8 paesi della comunità europea ed è disponibile in Inglese, Italiano, Greco, Francese, Spagnolo, Polacco, Bulgaro e Ungherese;
- la costruzione e la condivisione di buone prassi per lo studio del cyber bullismo, e di una metodologia valutazione del rischio e di intervento la cui validità scientifica è stata dimostrata nel precedente progetto Tabby in Internet;
- lo sviluppo,l’ implementare e la costruzione di relazioni sane tra studenti e tra studenti e docenti, e l’educazione al corretto uso della rete;
- l’arricchimento del TABBY toolkit di un nuovo strumento, ossia il videogioco educativo Tabby plays videogame un gioco interattivo progettato per favorire un cambiamento negli atteggiamenti degli adolescenti nei confronti del cyber bullismo e consentire l’acquisizione di strategie adeguate al corretto utilizzo delle nuove tecnologie della comunicazione.
Tutti i partner coinvolti nel progetto Tabby Trip in EU perseguono l’obiettivo di implementare e diffondere l’esperienza del progetto europeo TABBY in Internet (progetto DAPHNE N° JLS/2009-2010/DAP/AG/ 1340AMG). L'University of Ciprus (CY), l'Aristotele Universtity of Thessaloniki (GR), l’Eszter Foundation (HU), il Centre for the Study of Democracy (CSD) e Chiamamilano (IT) hanno già partecipato al precedente progetto, e perseguono come obiettivi il miglioramento dell'efficacia e dei risultati in termini di riduzione dei tassi di vittimizzazione nella popolazione scolastica di questi cinque paesi. I nuovi partner contribuiranno a diffondere il metodo Tabby in due dei più grandi e popolati paesi europei. In particolare,
- il Department of Developmental and Educational Psychology (Spagna) ha precedenti e ben documentate esperienze di partecipazione a progetti europei e di ricerca-azione sul bullismo.
- L’European Observatory of Violence in Schools (Francia) e la Kazimierz Wielki University (Polonia) hanno una pluriennale e ben documentata esperienza sul tema della violenza e della prevenzione della violenza nelle scuole.
- La partnership con TiconBlu è fondamentale per lo sviluppo del più innovativo strumento che andrà ad arricchire l’approccio Tabby, ossia il videogioco educativo “Tabby Plays Videogame” la cui logica e modalità di gioco sarà diffusa nelle scuole e in Internet.
METODOLOGIA
Il metodo Tabby della valutazione della minaccia di coinvolgimento nel bullismo si è rivelato efficace, efficiente,e di interesse per i giovani, poiché permette agli studenti stessi di divenire responsabili delle proprie scelte e dei propri comportamenti online.
Il metodo utilizzato per la valutazione della minaccia (cioè l’utilizzo di uno strumento online di auto-valutazione che fornisce, sulla base dell’analisi dei fattori di rischio statici e dinamici, e di protezione, un punteggio di rischio) è un approccio innovativo che si sta diffondendo in Europa, e che sarà ora adottato anche da due importanti paesi (Spagna e Francia) in cui il fenomeno del bullismo a scuola è stato ampiamente studiato e affrontato. Il modo migliore per aumentare la consapevolezza dei giovani circa i comportamento sicuri da tenere su internet e ridurre il rischio di diventare vittime o autori di tali comportamenti, è quello di utilizzare uno strumento che li appassioni, tale strumento può essere il videogioco. I bambini e gli adolescenti di tutte le fasce d’età sono appassionati di videogiochi. I cosiddetti "giochi educativi" hanno uno scopo preciso, ossia quello di fornire e far apprendere nuove competenze e capacità.
Il video gioco educativo “TABBY plays videogames”, creato ad hoc, sarà utilizzato dai ragazzi, i quali vi giocheranno a scuola con la supervisione dei docenti. Il gioco richiederà il raggiungimento di diversi obiettivi e metterà a confronto i ragazzi con situazioni reali, di potenziale rischio, che potranno essere affrontate cercando di trovare adeguate e corrette soluzioni, altrimenti il giocatore si troverà costretto a pagare il fio delle sue scelte errate.
L’utilizzo del videogioco potrebbe rappresentare un modo costruttivo di avvicinarsi alle esperienze virtuali degli adolescenti, nonché uno strumento che consentirà ai beneficiari di modificare i loro comportamenti rischiosi online. Il target di questo intervento sono anche gli insegnanti, i quali potranno utilizzare il videogioco “Tabby Plays Videogame” come parte integrante delle loro ore di lezione in classe.
Lo sviluppo del videogioco andrà ad arricchire il Tabby Toolkit (questionario di auto-valutazione delle minacce online, video e manuale per insegnanti) e sarà disponibile per gli studenti partecipanti al progetto in tutti i 7 paesi / lingue dell'UE. L'impatto del videogioco sarà valutato misurando le risposte dei beneficiari allo strumento di auto-valutazione del rischio (checklist Tabby) che sarà somministrato online prima e dopo l'utilizzo del videogioco.